正像苏霍姆林斯基所说的，当孩子学习困难时——不要靠补课，也不要靠没完没了的“拉一把”，而要靠阅读、阅读、再阅读。今天很多家长都习惯了孩子成绩不好时，想办法给他补课。无论是家长每天早早下班给孩子开小灶，还是请家教送补习班，这些方式可能像方便面一样，能解决短时间的饥饿问题，但是却给不了孩子足够的营养，让他在以后的学习中后继有力。这篇文章带给圈友们另外一个视角：当孩子学习困难时——不要靠补课，也不...
理想、有追求的教师，应该为了好课堂而不断塑造自己，教师的蜕变之路，必定是经历了教学的模仿、独立再到创新的过程，要真正实现教师自我生命的成长，还需靠近“高人”，寻找成长的“支点和途径”。01 教师成长的支点 经验人人都可以有，如何对已有经验进行分析与反思，才是教师成长的关键。叶澜教授说：如果一个教师仅仅满足于获得经验而不对经验进行深入的思考，那么即使是有20年的教学经验...
一个优秀的老师，大概率是一个拥有以下“六度”的人。—— 高度 ——老师要是一个有高度的人。一个人，一定要有一个大的格局，而这个格局，才真正地决定一个人的高度。树立正确的“三观”，是一个人的高度；胸怀世界，放眼未来，也是一个人的高度；天下兴亡、匹夫有责，充满着积极的正能量，抱有崇高的家国意识，更是一个人的高度。作为老师，没有一定的高度，怎么能行呢？老师的高度，意味着培养学生的高度。老师站在一定...
又到了班主任老师给学生写期末评语的时候了。一则好的评语，似冬日里的暖阳，能温暖和照亮学生一辈子。透过评语，家长也能了解孩子的表现。评语并不是学期末班主任笔墨的堆积，而是日日夜夜教育工作的积累；它不仅是语言的艺术，更是爱的艺术。在给学生写评语的时候，教师对每个孩子的关注越多，你的表达细节就会越多；爱得越深，你的话语方式就会越真。今天名师君就为各位老师带来期末评语的写作实用帖，希望对大家有所启示...
听课不仅是学校管理中的一项重要工作，而且是教师专业成长不可或缺的一种常规的教学研究形式。随着课程改革的不断推进和深入，越来越多的教师已经深刻地认识到听课对自己专业成长的重要意义。作为一名教师，听课时应该掌握哪些技能，才能提高听课的实效性？宏观“看”整体课程改革使“教”和“学”的方式都发生了较大的变化。教师不再是课堂教学的“领导者”，而是课堂教学中与学生平等的一员，是教学活动的设计者、参与者、...
——浅谈青年教师如何仿名师好课付赫几乎每个老师都有过被名师课堂惊艳、震撼的经历，几乎每个老师的心头都曾涌动过把名师佳课搬回来再上一次的强烈冲动，我也不例外。作为一个青年教师，有幸借各级培训机会听到的好课越多，这种冲动就越强烈。但从“想搬课”到“试着搬”，继而到“学会搬”，路上却是高峰横亘，崎岖盘旋。01看山是山，看水是水入行头三年，对“搬”一字，我曾经历了一段从“不屑”到“敬畏”的岁月。学会...
（一）吸引学生注意力，使教室安静下来1.尝试先什么也不做。静静地站着，完全平静。靠的最近的学生会注意到，渐渐的其他学生也将注意到。在讲课之前留出一两分钟的时间。2.不要大声叫！如果还是没有安静下来，请一定要克制住大声叫出“安静点”的冲动。先跟几个看上去已经准备好听课的学生安静的聊上几句。3.利用人类的好奇心。有时小声说话是个好主意！人类天性里也包括了不肯错过任何事的好奇心。与离你最近的几个学...
继教君说语文教师承担着给予学生“精神的底子”和对语言的美的感受力。为此，语文教师需要提高自己的文化、精神素养和主动精神。 当下语文教学的质量一直备受社会关注。到底，语文教育应该承担怎样的责任？社会需要什么样的语文教师？ 钱理群教授认为：语文教育的目的在于使人变得更美好，语文教师则承担着给予学生“精神的底子”和对语言的美的感受力。为此，语文教师需要提高自己的文化、精神素养和...
